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現場で即実践!「仕事の教え方」の技能を学び  短期間で新人・外国籍従業員を即戦力に!

これだけはおさえたい!教え方のノウハウ‼

どんなに仕事をよく知っていても、教える技能がなければ、部下に仕事を教えることはできません。
仕事の教え方は、技能です。教え方には、ノウハウがあります。
せっかくいい改善をし、仕組みに落とし込んでもそれを実行する「人」が変われば、継続しないことが多々あります。

教える側が教える技能をきちんと身につければ、作業者さんに決められた通りの手順で作業をしてもらうことができます。
同じ作業であれば初心者の方でも、外国籍従業員の方でも、誰が作業をしても、同じ手順で作業することで、同じ時間で、同じ品質のモノ(良品)を得ることができます。
教える技能、人を扱う技能を学んで下さい。


※ このオンラインセミナーは、WEB会議システム「Zoom」を使った、ライブ型です。
講師への質問もその場で可能な本格的研修です。
令和7年10月2日(木)10:00~16:30
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明日からできる 5Sと見える化のすすめ方

《5Sで身につける “気づき力”と“考動力”》

この5Sセミナーでは、単なる「整理整頓」では終わりません。
5Sを「仕事の見える化」や「ムダの発見ツール」として活用し、職場をより働きやすく、成果を出せる現場へと進化させるヒントが満載です!

 明日からすぐに使える改善のコツ

 実践的な演習やワークショップで納得&ワクワク


「言われたからやる」から「自分で動きたくなる」へ

あなたの一歩が、チーム全体の進化につながります。
若手社員の“改善マインド”を育て、組織全体の自律性を高めるきっかけに。

 「指示待ち」から「考えて動く」へ

仕事に慣れてきたからこそ、気づけるムダと可能性があります。
さあ、5Sで“変える力”を手に入れましょう!

※ このセミナーは、WEB会議システム「Zoom」を使った、ライブ型オンラインセミナーです。
令和7年9月30日(火)10:00~16:30
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相手に伝わる話し方・書き方セミナー

《あなたの考えをわかりやすく相手に伝える》

相手にわかりやすくこちらの意図を理解してもらうには、論理的な内容の組み立て方と、聞き手に聞いてもらいやすい話し方が必要です。 

価値観の違いや世代間ギャップなどにより 伝えたつもりが伝わらずに、誤解や理解不足を招く ことはありませんか?

この講座は「話す」「書く」の2点に絞り、論理的な内容の組み立て方と、聞き手に聞いてもらいやすい話し方のポイントをショート事例による演習を通して 実践的かつ楽しく身につく、脱“伝えベタ”の決定版です!

「話す」 話しの構成が重要・論点を明確にする意見と根拠
「書く」 論理的な内容の組み立て方

※ このセミナーは、WEB会議システム「Zoom」を使った、ライブ型オンラインセミナーです。ワークショップも実施する本格的研修です。
令和7年9月25日(木)10:00~16:30
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明日からできる 日常保全のすすめ方

≪ 毎日5分間の作業で故障ゼロへ!≫

なぜ、いま「日常保全」が必要なのか?
皆さんの職場では、こんなことが起きていませんか?
突然、設備が止まる
小さなトラブルや短時間の停止が何度も起きて、歩留まりロスが減らない
「なんとなく調子が悪い…」でも、原因が特定できない
それは、設備からのSOSサインを見逃しているのかもしれません。

毎日わずか5分の手入れで設備のビジュアルコントロールは可能です。

変化に気づくために必要なのが、日常保全を通じて“わずかな変化を感じ取る力”を磨くことです。
たった1日5分の手入れが、「生産計画通りにモノをつくる」ための最大の武器になります


※ このオンラインセミナーには、WEB会議システム「Zoom」を使います。
講師への質問もその場で可能な本格的研修です。

令和7年9月5日(金)10:00~16:30
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現場リーダーに必要なこと
~トヨタの現場管理~

≪属人化・根性論に頼らない、トヨタ流の現場管理力を身につける≫

現場リーダーに必要なのは、「作業を回す力」だけではありません。

品質・原価・納期(QCD)を守るには、現場全体を見渡し、管理する“仕組み”と“視点”が欠かせません。

「言っても人が動かない」「何から手をつければいいか分からない」
——それは“人”の問題ではなく、“管理の仕組み”の問題かもしれません。


本セミナーでは、トヨタの協力会社でも教育実績のある講師が、トヨタでどう現場管理をしているのか現場リーダーには何が必要なのか演習を交えて解説します。

※ このセミナーは、WEB会議システム「Zoom」を使った、ライブ型オンラインセミナーです。

グループに分かれてのワークショップも実施する本格的研修です。

令和7年9月3日(水)13:00~16:30
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